Dicho texto puede mostrarte algunas contextualizaciones de la representación y naturaleza del conocimiento; principalmente se presentan dos formas de trabajo referentes a las estrategias: la aproximación impuesta que es una serie de "ayudas" que se proporcionan al alumno para facilitar un procesamiento mas profundo de la información nueva y son planeadas por el docente, y la aproximación inducida que son estrategias internas del lector; éste decide cuándo y por qué aplicarlas y constituyen estrategias de aprendizaje que el individuo posee y emplea para aprender, recordar y usar la información.
Además se presentan ejemplos de estrategias que pueden aplicarse en la práctica docente así como algunas sugerencias de cuál es el momento apropiado para hacer uso de ellas.
Finalmente se puede concluir que las estrategias de apoyo permiten al aprendiz mantener un estado mental propicio para el aprendizaje, y se incluyen, entre otras, estrategias para favorecer la motivación y la concentración, para reducir la ansiedad, para dirigir la atención a la tarea y para organizar el tiempo de estudio.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf
